Informatik Studium
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warum antwortet keiner auf meinen beitrag? oh man, oh man...
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squidward schrieb:
Ich habe auch vor Praktische Informatik zu Studieren. Doch leider sagen viele meiner Freunde && Bekannten, da das ja ein begehrter Job ist (und viele sich deswegen bewerben) findest du schwer eine Stelle. Meist endest du als Hartz IV empfänger etc. etc.
Ich kann zwar nicht mal ansatzweise für den ganzen Markt sprechen. Aber mein Arbeitgeber(IT Dienstleister) stellt schon seit Jahren fähige Systemanalytiker ein. Will sagen: das Angebot ist kleiner als die Nachfrage.
Das wird aber sicher regional unterschiedlich sein.
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byto schrieb:
besserwisser schrieb:
byto schrieb:
Arbeit mit dem Kunden, Anforderungsanalyse, Ausarbeitung von Pflichtenheften, objektorientierte Analyse und Design, Auswahl der richtigen Technologien und Frameworks, Auswahl der richtigen Hardware, Beherrschung nötiger Tools, Integration eines Systems in die Systemlandschaft eines Unternehmens, Schnittstellen zu Drittsystemen, Datenbankanbindung, Risikomanagement uvm.
findest du das aber nicht zu sehr kinderkram, als dass man es an einer uni lehren sollte? ich weiß ja nicht, wie es dir geht, aber ich konnte das, kurz nachdem ich mit 14 programmieren begonnen hatte (also dann mit 16 oder 17).
Jetzt hast Du Dich endgültig lächerlich gemacht.
Hehe, jop. Also jetzt isser nicht mal mehr als Troll ernst zu nehmen
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Gregor schrieb:
Oh. Ist die Informatik eigentlich schon erfunden? Mir kommt es immer so vor, als ob das ein Prozess ist, der noch längst nicht abgeschlossen ist.
Damit hast Du völlig recht. Die Begriffe 'eigentlich' und 'erfunden' habe ich bewusst gewählt, um auf die hier zugrundeliegende Thematik - wenn auch provokativ - hinzuweisen. Viele in diesem Thread scheinen nicht den genügenden Überblick zu haben. Du schon!
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eigentlich und ähnliches ändert aber auch nichts daran, dass das quatsch ist.
Auf wikipedia steht zum Beispiel recht klar, wer sich mit dem beschäftigt hat, was inzwischen zu den Grundlagen im Informatikbereich zählt. Fast alles Mathematiker: Turing, Leibniz, Gödel, Zuse. Die Leute waren sicher keine Programmierer -- sowas gab es damals nichtmal.
Allein die Entwicklung höherer Programmiersprachen (zum Beispiel bis zur Entstehung des Sprachkonstrukts while-Schleife) war ein großes Stück Arbeit. Und jetzt kommst Du daher und sagst "am anfang war die while-schleife"?
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Jester schrieb:
... wer sich mit dem beschäftigt hat, was inzwischen zu den Grundlagen im Informatikbereich zählt. Fast alles Mathematiker: Turing, Leibniz, Gödel, Zuse. Die Leute waren sicher keine Programmierer -- sowas gab es damals nichtmal.
Hast Du schon mal einen Computer von Zuse gesehen oder darauf gearbeitet? War grösser als ein Wohnzimmer und mit ziemlich viel Röhren bestückt. Da hättest Du die Zuse-Maschienensprache beherrschen müssen. Stimmt, auf dieser Maschine gab es noch keine while-Schleife!
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berniebutt schrieb:
Stimmt, auf dieser Maschine gab es noch keine while-Schleife!
while-Schleifen gibt es auf gar keiner Maschine.
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berniebutt schrieb:
Jester schrieb:
... wer sich mit dem beschäftigt hat, was inzwischen zu den Grundlagen im Informatikbereich zählt. Fast alles Mathematiker: Turing, Leibniz, Gödel, Zuse. Die Leute waren sicher keine Programmierer -- sowas gab es damals nichtmal.
Hast Du schon mal einen Computer von Zuse gesehen oder darauf gearbeitet? War grösser als ein Wohnzimmer und mit ziemlich viel Röhren bestückt. Da hättest Du die Zuse-Maschienensprache beherrschen müssen. Stimmt, auf dieser Maschine gab es noch keine while-Schleife!
Und was sagt uns das? Dass Zuse Programmierer war und nach einer theoretischeren Fundierung für seine tägliche Programmierarbeit gesucht hat?
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Lassen wir diese Sekundärdiskussion, sie hat mit der ursprünglichen Fragestellung nichts mehr zu tun!
@Fragesteller: Du siehst, es ist nicht ganz einfach, Deine Frage ordentlich zu beantworten. Ob FH oder Uni und welche Schwerpunkte im Studium sinnvoll sind, musst Du selbst herausfinden. Das geht vorher schwer. Behalte also im Auge, was Dich interessiert und was Du damit anfangen willst. Jede frühe Suche nach Praxiserfahrungen kann sehr nützlich sein!
@Jester: Die Maschinen von Konrad Zuse konnte man mit dem Freiburger Code benutzen, dessen Anwendung man gemeinhin Programmieren nennt.
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berniebutt schrieb:
@Jester: Die Maschinen von Konrad Zuse konnte man mit dem Freiburger Code benutzen, dessen Anwendung man gemeinhin Programmieren nennt.
Hör auf Dich zu winden. War Zuse nun Programmierer auf der Suche nach einer theoretischeren Fundierung für seine tägliche Programmierarbeit? Nicht?
Auch, Arbeiten von Church und Turing zum Thema Berechenbarkeit gehören zum theoretischen Kern der Informatik. Sie liegen zeitlich noch vor der Fertigstellung der Z1 (die noch dazu nie vernünftig funktionierte). Mir ist schleierhaft, wie man auf Basis dieser Fakten zu dem Schluß kommen kann, dass die Informatik von Programmierern begründet wurde.
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dfgdfgdfg schrieb:
So ein Quatsch. Programmieren ist eine triviale Tätigkeit...
Gnadenloser Unsinn.
Ich habe auch als Teenager angefangen und hielt mich nach zwei Monaten für den Größten.
Ein Jahrzehnt später lerne ich immer noch ständig Neues.
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Gnadenloser Unsinn.
Nein, kein Unsinn! Und warum hast du denn so eine Einstellung?
Jeder kann Progen Lernen. That is trivial!
(ausnahme bei geistig gestörten wobei nicht alle look @ --> Autismuss)Ich habe auch als Teenager angefangen und hielt mich nach zwei Monaten für den Größten.
Und? Hälst du dich noch immer für den Programmier Hengst? :p
Ein Jahrzehnt später lerne ich immer noch ständig Neues.
Ist normal! Aber warum diese Meinung Progen ist not trivial?
Darum gehts!
MfG
squidy
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squidward schrieb:
Jeder kann Progen Lernen. That is trivial!
(ausnahme bei geistig gestörten wobei nicht alle look @ --> Autismuss)Joa, alles klar. Du disqualifizierst Dich eigentlich schon mit deinem Verweis auf geistig gestörte. Aber ich bin mal so nett und schreibe ein paar Zeilen dazu.
Wenigstens 5/6 der Menschen in "zivilisierten" Ländern kapieren den Dreisatz nicht, scheitern an einfachsten Logik-Aufgaben, können nicht im Ansatz strukturiert denken. Aber jeder kann "Progen" [sic!] lernen?
Wie ist das zu vereinbaren mit Polymorphismus oder Entwurfsmustern? Mit Zeigern oder Rekursionen?squidward schrieb:
Und? Hälst du dich noch immer für den Programmier Hengst? :p
Aussage: Nicht verstanden.
squidward schrieb:
Aber warum diese Meinung Progen ist not trivial?
Darum gehts!Weil es nicht trivial ist!
Guten strukturierten (NICHT im Sinne der "Strukturierten Programmierung"!) Quellcode schreiben zu können ist eine Fähigkeit, die mit Talent und viel Erfahrung einher geht. Ich behaupte nicht diese Fähigkeit zu haben. Ich habe sie nicht! Obwohl ich es jahrelang versuche und studiere! Habe noch viel zu lernen.Aber ich kann beurteilen, was manche Leute können. Und das ist NICHT trivial.
Das große Problem beim Programmieren ist meines Erachtens, die Meinung, dass mit Variablen, Sprunganweisungen und bedingten Anweisungen alles notwendige vorhanden und verstanden wurde und ist.
Und: Aus Sicht der Theoretischen Informatik stimmt das auch. Damit kann man alles realisieren.Aber nur weil Hanz-Wurst ein paar Schleifenkonstrukte verstanden hat, ist er noch lange kein guter Programmierer.
Ausdrücke wie Code-Monkeys finde ich nicht nur deswegen absolut daneben.
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tawa schrieb:
Aber jeder kann "Progen" [sic!] lernen?
Ich denke auch, dass praktisch jeder programmieren lernen kann. Ist halt deshalb nur noch lange keine triviale Tätigkeit
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Badestrand schrieb:
tawa schrieb:
Aber jeder kann "Progen" [sic!] lernen?
Ich denke auch, dass praktisch jeder programmieren lernen kann. Ist halt deshalb nur noch lange keine triviale Tätigkeit
vorallem die die schon mit bildzeitung und fernseher überfordert sind
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tawa schrieb:
Wenigstens 5/6 der Menschen in "zivilisierten" Ländern kapieren den Dreisatz nicht, scheitern an einfachsten Logik-Aufgaben, können nicht im Ansatz strukturiert denken.
Ok, das ist natürlich eine Übertreibung von Dir, ist mir klar. Aber derartige Aussagen werden ja recht oft getroffen und ich halte sie für sehr falsch. Ich denke, die geistigen Fähigkeiten der Menschen sind nicht so gering, wie man sie gerne einschätzt.
Natürlich hat jeder seine subjektiven Erfahrungen gesammelt und hat Menschen getroffen, die geistige Totalversager sind. Ich habe zum Beispiel mal einen Vermögensberater gesehen, der den Sinn eines einfachen Textes nicht verstehen konnte, in dem es um die Zahlung einiger Beträge ging. Ich habe auch schonmal feststellen dürfen, dass mir eine Bank die Zinsen falsch berechnet und ich habe auch schon einen Handwerker gesehen, der die Fläche nicht ausrechnen konnte, die er pflastern sollte.
Aber letztendlich sind das Einzelfälle. Es fällt einem halt nur auf, wenn Menschen Fehlleistungen bringen. Wenn alles in Ordnung ist, dann nimmt man das einfach als Normalfall hin. Auf eine entsprechend subjektive Wahrnehmung deutet auch Deine Formulierung hin. Du negierst, dass Leute etwas können, anstatt zu sagen, dass es nur sehr wenig Leute gibt, die soetwas kompliziertes wie den Dreisatz beherrschen.
Die Bewertung der Leistung passt da irgendwie nicht mit dem von Dir angenommenen Anteil der Bevölkerung zusammen, die dazu fähig ist.
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aber tawa hat doch recht.
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volkard schrieb:
aber tawa hat doch recht.
jop
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volkard schrieb:
aber tawa hat doch recht.
nope
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tawa schrieb:
Wenigstens 5/6 der Menschen in "zivilisierten" Ländern kapieren den Dreisatz nicht, scheitern an einfachsten Logik-Aufgaben, können nicht im Ansatz strukturiert denken. Aber jeder kann "Progen" [sic!] lernen?
Wie ist das zu vereinbaren mit Polymorphismus oder Entwurfsmustern? Mit Zeigern oder Rekursionen?Der Schluss ist so aber nicht zulässig. Du stellst erst fest, dass diese Menschen dieses und jenes nicht könnten. Und schließt daraus, dass sie deswegen vergleichbare Sachen nicht lernen könnten. Dass man etwas nicht berherrscht, wenn man es nicht gelernt hat, oder dass man es wieder vergisst, wenn es für einen völlig irrelevant ist, ist eine Sache. Die Behauptung, man könne aber grundsätzlich etwas nicht lernen, ist eine ganze andere Sache.
Um mal kurz eine mögliche Konsequenz daraus zu zeigen: Du hast völlig recht, dass die meisten Menschen Probleme mit Dreisatz, formalen Logik-Aufgaben und formalem Denken haben. Und dennoch ist Programmierung keine Tätigkeit, die nur ein von Geburt an auserlesener, elitärer Kreis in Perfektion beherrscht, sondern ein stinknormaler Ausbildungsberuf namens Fachinformatiker, den praktisch jeder lernen kann. Und selbst wenn dabei grauenvoller Code herauskommt, so ist das noch kein Beleg, dass "richtige" Programmierung nicht von Durchschnittsmenschen erlernt werden könnte ... sondern nur dafür, dass dieser grauenvolle Code offenbar gut genug für die praktische Anforderung ist.