informatik kurs in der oberstufe: sinn?

[Talla]

. schrieb:

bei uns ist informatik wahlpflicht und heißt eiegntlich mpi (mathe, informatik, physik)

Ohh, da kann ja IMO nix rauskommen bei, wenn man 3 so komplexe Fächer zusammenhaut Bleibt doch dann voll oberflächlich oder?

Zu den Lehrern: Das müssen die so an sich haben, unser war auch nicht anders

Montag 3 Stunde - Lehrer hat kaum Zeit für uns, da er noch mit unserem anderen Lehrer im Vorbereitungsraum sitzt und bei Kaffee das Wochenende auswertet.

Mittwoch 1 u. 2. Stunde - Lehrer begrüßt uns, sagt was wir heute machen, lässt die Aufgaben dann aber bleiben und geht lieber zum anderen Lehrer quatschen(Physik) weil der grad ne Freistunde hat, oder surft ne Weile im Internet. Im Endeffekt haben wir ab und zu ne Aufgabe bekommen die wir ihm am Ende der zweiten Stunde gezeigt haben, wobei der Arbeitsaufwand meist um 10 Minuten lag *gg*

Mittwoch 3. u. 4. Stunde - kein Informatik mehr, aber wir treffen unseren Infolehrer plötzlich im Physikvorbeireitungsraum, warum wohl? Kaffee trinken mit dem Physiklehrer Und, wenn dieser Lehrer mal seinen Schülern Aufgaben gegeben hat, kam er schonmal einfach so bei uns mit rein, und hat mit uns gequatscht obwohl unsere Lehrerin eigentlich was anderes vorhatte.

Freitag 3. u. 4. Stunde - Wieder Informatik, die altbekannte Lehrerkonstellation und nun wird schon angefangen fürs Wochenende zu planen
Da bleibt einfach nicht viel Zeit für Informatik

Das war ne typische Infowoche und trotzdem bin ich erstaunt wie viel wir doch eigentlich gelernt haben, weil trotz des sehr lockeren Unterrichts blieb es ernst und wurde nicht albern.

[Mis2com]

Hi,

lol, in der 9. machten wir Word, Excel und danach Logo. Dort beschäftigten wir uns hauptsächlich immer mit Algorithmen.
Einen Zeichenalgorithmus bekam ich gar nicht hin, das war dieser mit dem Baum, der oben, rechts und links immer weiter aufgefächert wird. eigentlich einfach, jetzt weiß ich auch, wies geht, aber letztens bekam ich's net hin.
Weil ich aber als Einziger das Konzept irgendwie so hatte, hab ich trotzdem volle Punktzahl bekommen!?!?!?!
Obwohl mein Algo totalen Scheiß gezeichnet hat, so ein Käse.

Ansonsten war das gar nicht so dumm durchdacht, finde ich, man wird langsam an Algorithmen und co. herangeführt.
Ich bereue es langsam das Fach gewählt zu haben, aber so hab ich leicht gute Noten.

MfG Eisflamme

[Real]

otze schrieb:

integer a;
//...
a:=5

herr zimmermann? was bedeuted das 'a' da?
*kriesebekomm*

Dein Programmiertechniklehrer heisst auch Zimmermann?!

[otze]

Real schrieb:

otze schrieb:

integer a;
//...
a:=5

herr zimmermann? was bedeuted das 'a' da?
*kriesebekomm*

Dein Programmiertechniklehrer heisst auch Zimmermann?!

mein informatiklehrer heisst zimmermann :p

[Real]

Meiner auch! Und jetzt kommt´s: Der hat auch vom Programmieren keine Ahnung. Und wenn ich mit etwas neuem komme, dass er selbst nicht kennt, übernehme ich kurzerhand den Unterricht.

Liebe Grüße
Real

[Gast]

Ich hatte 9. + 10. Klasse Wahlpflicht Informatik. Dort wurde dann mit Bildbearbeitung, Word, Excel und HTML ( -> alles in den ersten zwei Semestern ) angefangen. Dann kam PHP und eigentlich nur noch irgendwelche Projekte, in denen wir uns das noetige Wissen selber aneignen und am Ende praesentieren sollten, so dass die anderen auch ein wenig aus den verschiedenen Gebieten lernten.
Jetzt habe ich seit der 11. Grundkurs Informatik und wir fangen wieder mit Bildbearbeitung und Aufloesungen, etc. an... Also denke ich, wird der Stoff aus der 9. Wahlpflicht durchgezogen.. Naja.. Lehrplaene koennen ja nicht damit rechnen, dass es Wahlpflicht gibt... Unsere Lehrer stellen uns aber frei, ob wir den Stoff mitziehen, oder irgendwelche Proejekte realisieren wollen... Nunja.. Also arbeite ich jetzt an einem Programm in C++. In der 12. geht es dann fuer alle mit C++ auf Konsolenebene los. Fuer die 13. ist es immer nicht sicher, ob es genug Leute fuer einen Kurs gibt....
MfG Aoeke

[Erhard Henkes]

Genau genommen ist es eine Schande, dass viele Schulen versuchen, den Schülern Dinge zu vermitteln, die sie selbst nicht beherrschen.

[c.rackwitz]

ich hatte in der 7. ein halbjahr word (texte formatieren, tabellen einpacken und so kram) und im zweiten halbjahr logo (turtlegrafik) auf 386er uralt kisten unter dos. das war auch das einzige mal, wo ich überhaupt mal aus dem zimmer geflogen bin, weil ich mich scheckig gelacht hab und dadurch den unterricht gestört hab.
dann gings erst wieder in der 11ten weiter. erstes semester ti basic auf dem ti83. das hat den leuten was gebracht, die es noch nicht konnten, weil wir den grafikrechner im unterricht brauchen und so kleine programme für formeln usw schreiben können. zweites semester dann visual basic, also oberflächen zusammenklicken und eigentlich nur die programme übertragen, die wir n halbes jahr vorher auf dem ti83 geschrieben haben (benzinverbrauch, losbude,...)

jetz in der 12ten fangen wir mit excel (95 oder so) an, dann kommen access datenbanken (auch uraltversionen).
im zweiten semester dann theorie: verschlüsselung, datensicherheit, usw.

der infounterricht ist eigentlich total fürn a****, aber wenigstens hab ich sichere punkte. nebenbei, wenn ich nix zu tun hab (also immer), spiel ich n bisschen mit c/c++ rum (bissl sockets, bissl den speicher killen usw.) ich hab mir auf meinem rechner dort (win98, 166mhz, 64mb ram) mingw installiert. die tastaturen sind übrigens die reinsten keimschleudern. man kann die beschriftungen schon nicht mehr lesen, weil die mit so dunkelgrauem schmodder überkleistert sind!
dann wird meistens lanchat aufgemacht und gequatscht oder gesurft.
mich lässt der lehrer überwiegend in ruhe, weil ich den leuten meistens bei problemen helfe und er so nicht von seinem lehrerstuhl aufstehen muss. außerdem weiß er, dass ich größtenteils schon lange über dem stoff stehe. er selbst hat manchmal keine antworten auf meine fragen ("wie bekomme ich teilstrings aus dem string extrahiert?", als wir noch vb gemacht haben). in solchen fällen muss ich mich mühsam durch die krümelig alte hilfedatei oder durchs netz suchen. -> wir lassen uns gegenseitig in ruhe. ist weniger peinlich.

der lehrer macht info eigentlich nur, weil der der an der schule ist, der die meiste ahnung von rechnern hat. oop haben wir nicht mal angeschnitten, weil er uns keine oop fähige sprache angeboten hat.

tja so siehts bei uns aus. besserung nicht in sicht, weil die schule in nem dreiviertel jahr zugemacht wird und die leuts an andere schulen verteilt werden. wir sind die letzten, die dort abi machen.

@erhard henkes: genau meine meinung

[otze]

der infounterricht ist eigentlich total fürn a****, aber wenigstens hab ich sichere punkte. nebenbei, wenn ich nix zu tun hab (also immer), spiel ich n bisschen mit c/c++ rum (bissl sockets, bissl den speicher killen usw.) ich hab mir auf meinem rechner dort (win98, 166mhz, 64mb ram) mingw installiert. die tastaturen sind übrigens die reinsten keimschleudern. man kann die beschriftungen schon nicht mehr lesen, weil die mit so dunkelgrauem schmodder überkleistert sind!

wir haben 3ghz powermaschinen,512mb ram 21"monitore,optische mäuse,logitech tastaturen und sogar 3dgrafik drin und das in allen 17pcs des raums.
mingw wollte ich auch mal installieren, durfte bzw konnte ich aber nicht, da wir ja einen ach so dollen hd schutz haben, welchen man nur umgehen kann, wenn er server und clientseitig abgeschaltet ist, UND man die admin rechte hat .

dann wird meistens lanchat aufgemacht und gequatscht oder gesurft.

wir haben in der 10 entweder die staemme(W E R B U N G: www.die-staemme.de) oder kurve gespielt(keine ahnung woher wir das haben, ist irgendwie snake für arme im mp modus^^)

wenigstens haben wir in der 10 verschlüsselung gemacht,fand ich sehr interessant,vorallem, woe die mitschüler bei viginere verzweifelten^^, hatte in der arbeit eine drei, bis ich meinen lehrer davon überzeugen konnte, dass meine von der tastatur versaute schrift da das richtige geschrieben hat(2 lausige wörter konnte er nicht lesen :wand:), naja am ende hatte ich eine 1

am ende habenw ir aber noch grafikbearbeitung und "mediator" durchgenommen.

[otze]

oh man, heute info gehabt-> wir sind im 2. info raum mit den mieserablen pcs, und haben nur 2 stunden info die woche!

[SirLant]

Bei uns ist das ziemlich abgestuft, wir haben 4PC Räume in einem sind die ganz neuen PCs und dort sind eigentlich nur die Gymnasiasten, dann noch 2 mit mittleren Rechnern wo alle sind und einen mit uralten wo man so hin kann.

Bei unserer Gewerbeschule haben die Gymnasiasten jede menge Vorteile

Aber gute Lehrer haben wir trotzdem nicht, aber mir reicht es, wenn ich in allen wichtigen Fächern die nächsten 2Jahre nen guten Lehrer habe.

[Ranus.net]

hu - hab jetzt net alles durchgelesen aber um mal ne andere ansicht hier rienzuschmeissen :

haben neuen infolehrer (- oberstufe..) und der is richtig gut - hat uns erstma cds gebrannt mit freier software nen java compiler usw. damit wir damit auch zu hause arbeiten können

hua

njo bye bye

[otze]

omg heute nochmal mit dem info lehrer gesprochen: wir haben 14 leute ohne peil im 27 mann kurs, und der will jetzt mit delphi-klickibunti anfangen, weil er sich an turbo pascal mit den anfängern nciht rantraut^^.
wenns nicht so traurig wär, hätte ich echt schallend gelacht.
die leuts haben keinen peil von der console, haben eine verkürzte kursdauer und einen überfüllten kurs, und dann auch noch der falsche lehransatz, langeweile ich komme .
Aber eine frage: wie kann man GUI klickibunti erklären, wenn die leute weder wissen was strukturierte programmierung ist, noch ahnung haben, was oop bedeuted.
"ja, das ist ein TLabel, das ist ein objekt, was ein objekt ist, lernt ihr nächstes jahr, wissen wie man TLabel benutzt müsst ihr bis zur nächsten Klausur aber trotzdem, falls ihr info schriftlich genommen habt".

ps: und er hat mir den mund verboten, weil ich das zeugs schon kann-.-
pps: aber wenigstens setzt sich unser guter info lehrer dafür ein, dass wir einen info LK bekommen
ppps: das war unser hello world programm: ein label indem "Hello world" steht.

[DrGreenthumb]

otze schrieb:

langeweile ich komme .

ist doch gut, spiel solitär oder mach mathe-hausaufgaben.
Eigentlich müsste schwänzen auch drin sein, wenn man trotzdem immer Eins schreibt.

von so einem schulkurs mehr zu erwarten oder womöglich noch dem lehrer vorschläge machen, ist verschwendete Zeit

[otze]

eine 1 in de rklausur schützt aber nicht vor der Somi note

[SirLant]

DrGreen was hat es mit dem k in main(k) auf sich? Ich bekomme nen Fehler, wenn ich es drin lasse, aber du hast das sicher nicht zum Spass da drin, oder?

Otze jetzt weißt du wie es bei meiner Klasse und den Java Applets aussieht

[Walli]

SirLant schrieb:

DrGreen was hat es mit dem k in main(k) auf sich? Ich bekomme nen Fehler, wenn ich es drin lasse, aber du hast das sicher nicht zum Spass da drin, oder?

Also das sieht mir nach uralt C aus. Wenn kein Typ angegeben wird dann ist das afaik automatisch ein int.

otze schrieb:

eine 1 in de rklausur schützt aber nicht vor der Somi note

Args, die Somi-Note war immer mein größter Feind...

[Glamdring]

Hört sich ganz lustig an, dummerweise hab ich mich zwei Wochen vorher an einem techn. Gymnasium mit Info-Zweig angemeldet *zitter*.
Die Vorbereitungen meiner früheren Schule umfassten nur Exel. Zwar in der neuesten Version, aber wenn du es kapiert hast ist es so langweilig irgendwelche Formeln ala =C3+C5 einzutippen, wo dann gleich drei Leute nachfragen, was das bedeutet *KopfgegenWandhau* . Ich hoffe ich mache bessere Erfahrungen, ansonsten wären 6 Stunden Informatik in der Woche die pure Hölle!

<flame>Und wieso sind alle Infolehrer so geil auf Java?
Auf meiner alten Schule hab ich einen Cpp Einführungskurs gehalten.
Ich musste mich vorher monatelang mit einem Infolehrer streiten, ob ich nicht doch Java mache.
</flame>

[DrGreenthumb]

Das main(k) lässt sich durch main() { int k=1; ... ersetzen.

Was ist Somi? Wahrscheinlich mündliche Mitarbeit oder so... das ist blöd, aber naja... eier kraulen is doch immer noch besser, als das man zu viel gefordert wird

[otze]

[merde der sollte das editieren]