informatik kurs in der oberstufe: sinn?
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Bei uns ist das ziemlich abgestuft, wir haben 4PC Räume in einem sind die ganz neuen PCs und dort sind eigentlich nur die Gymnasiasten, dann noch 2 mit mittleren Rechnern wo alle sind und einen mit uralten wo man so hin kann.
Bei unserer Gewerbeschule haben die Gymnasiasten jede menge Vorteile
Aber gute Lehrer haben wir trotzdem nicht, aber mir reicht es, wenn ich in allen wichtigen Fächern die nächsten 2Jahre nen guten Lehrer habe.
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hu - hab jetzt net alles durchgelesen aber um mal ne andere ansicht hier rienzuschmeissen :
haben neuen infolehrer (- oberstufe..) und der is richtig gut - hat uns erstma cds gebrannt mit freier software nen java compiler usw. damit wir damit auch zu hause arbeiten können
hua
njo bye bye
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omg heute nochmal mit dem info lehrer gesprochen: wir haben 14 leute ohne peil im 27 mann kurs, und der will jetzt mit delphi-klickibunti anfangen, weil er sich an turbo pascal mit den anfängern nciht rantraut^^.
wenns nicht so traurig wär, hätte ich echt schallend gelacht.
die leuts haben keinen peil von der console, haben eine verkürzte kursdauer und einen überfüllten kurs, und dann auch noch der falsche lehransatz, langeweile ich komme
.
Aber eine frage: wie kann man GUI klickibunti erklären, wenn die leute weder wissen was strukturierte programmierung ist, noch ahnung haben, was oop bedeuted.
"ja, das ist ein TLabel, das ist ein objekt, was ein objekt ist, lernt ihr nächstes jahr, wissen wie man TLabel benutzt müsst ihr bis zur nächsten Klausur aber trotzdem, falls ihr info schriftlich genommen habt".ps: und er hat mir den mund verboten, weil ich das zeugs schon kann-.-
pps: aber wenigstens setzt sich unser guter info lehrer dafür ein, dass wir einen info LK bekommen
ppps: das war unser hello world programm: ein label indem "Hello world" steht.
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otze schrieb:
langeweile ich komme
.ist doch gut, spiel solitär oder mach mathe-hausaufgaben.
Eigentlich müsste schwänzen auch drin sein, wenn man trotzdem immer Eins schreibt.von so einem schulkurs mehr zu erwarten oder womöglich noch dem lehrer vorschläge machen, ist verschwendete Zeit
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eine 1 in de rklausur schützt aber nicht vor der Somi note
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DrGreen was hat es mit dem k in main(k) auf sich? Ich bekomme nen Fehler, wenn ich es drin lasse, aber du hast das sicher nicht zum Spass da drin, oder?
Otze jetzt weißt du wie es bei meiner Klasse und den Java Applets aussieht
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SirLant schrieb:
DrGreen was hat es mit dem k in main(k) auf sich? Ich bekomme nen Fehler, wenn ich es drin lasse, aber du hast das sicher nicht zum Spass da drin, oder?
Also das sieht mir nach uralt C aus. Wenn kein Typ angegeben wird dann ist das afaik automatisch ein int.
otze schrieb:
eine 1 in de rklausur schützt aber nicht vor der Somi note
Args, die Somi-Note war immer mein größter Feind...
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Hört sich ganz lustig an, dummerweise hab ich mich zwei Wochen vorher an einem techn. Gymnasium mit Info-Zweig angemeldet *zitter*.
Die Vorbereitungen meiner früheren Schule umfassten nur Exel. Zwar in der neuesten Version, aber wenn du es kapiert hast ist es so langweilig irgendwelche Formeln ala =C3+C5 einzutippen, wo dann gleich drei Leute nachfragen, was das bedeutet *KopfgegenWandhau* . Ich hoffe ich mache bessere Erfahrungen, ansonsten wären 6 Stunden Informatik in der Woche die pure Hölle!<flame>Und wieso sind alle Infolehrer so geil auf Java?
Auf meiner alten Schule hab ich einen Cpp Einführungskurs gehalten.
Ich musste mich vorher monatelang mit einem Infolehrer streiten, ob ich nicht doch Java mache.
</flame>
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Das main(k) lässt sich durch main() { int k=1; ... ersetzen.
Was ist Somi? Wahrscheinlich mündliche Mitarbeit oder so... das ist blöd, aber naja... eier kraulen is doch immer noch besser, als das man zu viel gefordert wird
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[merde der sollte das editieren]
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sonstige mitarbeit, die somi note dreht dir den strick, da sie 50% der note ausmacht.
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Da es hier irgendwo um die Schulrechner ging: Wir haben ein ziemlich cooles
Terminal-System.D.h. du kannst einen Rechner irgendwo in der Schule anschließen und schon wird
auf diesem das Linux vom zentralen Server gebootet (Voraussetzung: Bootfähige
Netzwerkkarte).Dadurch können wir Billigst-Rechner ohne HDD, etc. als PCs verwenden, weil
sämtliche Rechenarbeiten auf dem Server erledigt werden.Der Server ist natürlich ausreichend dimensioniert: 22.6 GHz Xeon, 4 GB RAM,
4WD Raptor Platten im RAID Verbund, etc.Die ganze Schule ist vernetzt, so dass wir in fast jedem Raum einen einfachen
Rechner ala 386 stehen haben, der aber den Speed eines Super-Rechners hatDas ganze funkioniert so gut, dass eine ganze Klasse problemlos surfen, spielen
arbeiten kann. Ein weiterer Vorteil ist, dass man sich nicht abmelden brauch.
Man schaltet einfach das Terminal aus, loggt sich woanders in der Schule wieder
ein und schon arbeitet man an der gleichen Stelle weiter.Für eine Schule eigentlich die perfekte Lösung, weil eigentlich nur die Kosten
für den Server aufkommen (max. 2000 EUR). Billig-Rechner gibt es kostenlos von
überall. Okay, man braucht noch wen der ein Linux so konfigurieren kann, dass
das funktioniert - aber wir haben einen Lehrer, der sich damit auskennt.// Edit: Der Lehrer ist natürlich kein Info-Lehrer
Dabei ist es der
einzige der wirklich Programmieren kann und mit Rechnern umgehen kann...
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EnERgYzEr schrieb:
// Edit: Der Lehrer ist natürlich kein Info-Lehrer
Dabei ist es der einzige der wirklich Programmieren kann und mit Rechnern umgehen kann...Naja, kriegt sicher auch mehr Kohle als ein Lehrer...
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Info in der Schule ist für den A-rsch... Mit Delphi angefangen, ein bischen Rumgekritzel ein paar Steuerelemente einfügen, aber die Grundlagen der Programmiersprache (Pascal, wobei keiner wusste das wir Pascal programmieren und nicht Delphi, selbst der Lehrer nicht...) kann nach 2 Jahren fast KEINER.
Ich hätte den Unterricht vielleicht langweiliger gestaltet, und zwar bei den Grundlagen angefangen, dann wärs vielleicht mathematischer geworden, aber wenigstens hätte man was gelernt.
Jetzt haben wir 2 Jahre Delphi hinter uns, mit jede Menge spielerein (ui, wir können ein Formular zusammenklicken, aber ein Telefonbuch oder so würden 99% auf Anhieb ohne einen Großteil abzuschreiben nicht hinkriegen.
Wenn ich mal die Hausaufgaben in meinem Ordner freigegeben hatte, hatte die teilweise der halbe Kurs.
Ich rede jetzt von Info in der Oberstufe, in der Unterstufe durft ichs nicht wählen...
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Hab Programmieren dieses Jahr als festes Fach gehabt und nächstes und übernächstes nehm ich es freiwillig dazu, sind sichere 15Punkte und ich kann im Abi darin prüfung machen
Hab ich auch gemacht und war echt zufrieden damit
- Außerdem fand ich insgesamt meinen Kurs ganz gut vom Niveau, was natürlich auch dazu geführt hat, dass die gesamten Leute etwas gemacht haben.So mal zu dem, was ich so gemacht habe:
9. Klasse - Billiger Computerkurs
10. Klasse - HTML, Java und die ersten Anfänge von Delphi
11. Klasse - Nochmaliger Einführungskurs für PC
12. Klasse - Delphi
13. Klasse - Datenbanken programmieren mit Delphi und MS AccessAbiabschluss-Prüfung: Thema Datenbanken, TSP, Programmierung (generelle Fragen) und SQL
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otze schrieb:
informatik ist an der schule eigentlich nur ein "zeigen was es so alles gibt",
Das kann ich eigentlich eher nicht bestätigen, wir haben in unseren drei jahren C++ programmiert (wobei wir für die zeit .... echt nicht weit sind).
Und jetzt kommen noch Fächer wie OS und Netzwerktechnik hinzu, was ja auch nicht gerade uninteressant ist, und wenn man dann noch an Industrielle Informationstechnik denkt, so wie an Projektengeneering, was auch etwas elektroniktouch aufweist, und vor allem geht das etwas in die "berufliche Richtung", also da wird einen vermittelt, wie man alles dokumentieren muss, spielereien mit microprozessoren, FPGA, unter .... und in Automatisierungstechnik werden ja auch Maschinerien geregelt, das ist auch recht programmierlastig - da kommt schon einiges zusammen, und dadurch gibt es in den wenigen Informatikstunden auch Zeit für etwas Assambler^^
In den Fächern ist natürlich auch überall etwas Hardware dabei, und die grundlagen werden sowieso in Elektronik vermittelt ..... na ja, fährer weise sollte ich vll dazu sagen, das ich im hübschen TGM zum Informationstechnologen getrimmt werde^^
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achja, der witz des tages(hab ich ganz vergessen zu bereichten^^)
lehrer auf die frage, ob man unbedingt das RAD von delphi benutzen müsse, wnen man formulare erstellen will:
"man muss alle formularelemente auf dem formular platzieren, man kann sie nicht im code nachträglich einfügen"verdammt, wieso muss ich dem lehrer programmieren beibringen?
2.witz des tages(von unserem schwarzen brett):
info ag: mittwoch donnerstag freitag 7.stunde in BIO2
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ja und? man kann info schließlich komplett ohne computer unterrichten. ist doch nicht so abwegig, dass man einen raum nimmt der gerade frei ist...
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otze schrieb:
2.witz des tages(von unserem schwarzen brett):
info ag: mittwoch donnerstag freitag 7.stunde in BIO2Hm, mal eine liste der wichtigsten Informatikartigen Fächer:
Projektingeneering: In einem normalen Klassenzimmer, später Laptops/PC-Raum.
Automatisierungstechnik: Labor/Klassenraum, wobei Labor nur an die reihe kommt, wenn es gerade frei ist.
Industrielle Informationstechnik: KLassenraum, hin und wieder PC-Raum.
Angewandte Informatik: PC-Raum
Betriebssystem und Netzwerktechnik: Klassenraum.
also ..... es ist eigentlich nichts besonderes
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Hm, mal eine liste der wichtigsten Informatikartigen Fächer:
Projektingeneering: In einem normalen Klassenzimmer, später Laptops/PC-Raum.
Automatisierungstechnik: Labor/Klassenraum, wobei Labor nur an die reihe kommt, wenn es gerade frei ist.
Industrielle Informationstechnik: KLassenraum, hin und wieder PC-Raum.
Angewandte Informatik: PC-Raum
Betriebssystem und Netzwerktechnik: Klassenraum.
und sowas können lehrer auf einem gymnasium machen?^^
@mastah der witz an der sache war, dass bestimmt keine 2 leute auf einem gymnasium die info ag besuchen, wenn nicht ein bischen praxis in aussicht gestellt wird,nicht jeder ist so verrückt, und macht ein jahr freiwillig theorie