Mathematik und Physik

• W

  Latex: Geschlossenes Integral darstellen ?
  • Winn  

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  Perfekt, Danke !
• L

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  • lordkay  

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  J

  Hallo, wo genau liegt das Problem? Du nimmst die Definition von O bzw. von θ und überlegst Dir, ob das für diese Fälle stimmen kann. Anschließend beweist Du Deine Aussage, indem Du entweder die Voraussetzungen erfüllst, oder diese als wahr annimmst und zum Widerspruch führst. MfG Jester
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  Funktionsterm bestimmen?
  • Gast  

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  Vielen Dank! an das habe ich natürlich nicht gedacht
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  arcsin reihe
  • Gast  

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  ja . schon klar... bloß kannst es mit quotienten/wurzel kriterium nicht zeigen eine majorante hab ich nicht gefunden integralkriterium ging auch nicht... aber mit raabe kriterium gehts hatte selbes problem schon mal
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  Was bedeuted [0,1[
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  vielleicht meint er ein großes gamma??
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  Zinsberechnung!!!
  • Gast  

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  T

  Aber man lernt doch sein ganzes Schulleben Formeln in dieser Art Wenn man das so macht ist man selber Schuld! Du wirst doch wohl grad noch Z=(K*I*P)/100 umstellen können.
• M

  Matheaufgabe - 9. Klasse
  • mrtrashtalk  

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  M

  Bashar schrieb: Bezeichne die Eckpunkte gegen den Uhrzeigersinn mit A, B, C; die jeweils gegenüberliegenden Seiten mit a, b, c. 1. Fälle das Lot von A auf a. Nenne den Fußpunkt D. 2. Halbiere die Strecke AD. Nenne den Mittelpunkt E. 3. Zeichne eine Parallele zu a durch E. Die Schnittpunkte mit b und c sollen F bzw. G heißen. Die drei gesuchten Teile heißen nun Dreieck AEF, Dreieck AGE und Trapez FGBC. Wie sie zusammenzusetzen sind kannst du deine Schwester fragen. Danke Hätt ich eigentlich auch selber drauf kommen können/müssen.
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  Quadratische Funktionen
  • Gast  

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  T

  Warum das e der Verschiebung in y-Richtung gleichkommt, sollte offensichtlich sein. Das d kannst du vieliecht (ohne groß auf Formalismen zu achten) an einer Wertetabelle verdeutlichen. Schreib einmal die Wertetabelle für f(x) = x^2 auf (x=0, +-1, +-2, ... +-10) und dann nochmal für g(x) = (x+2)^2. Wenn du dann noch die Graphen in ein Koordinatensystem malst und dir das alles anschaust, wird hoffentlich alles klar.
• A

  ggT, euklidische Ringe
  • Abbadon  

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  Taurin schrieb: Für ganze Zahlen definiert stellt man dann fest, dass sich zwei ggT's zu gleichen Zahlennur durch das Vorzeichen unterscheiden können. In nullteilerfreien Ringen gilt: zwei ggTs unterscheiden sich nur um eine Einheit. Also um ein invertierbares Element. Denn d1,d2 beide ggT von a,b => d1 | d2, d2 | d1 => Es ex. e1, e2: d2=e1*d1, d1= e2*d2 Ein setzen liefert: d2 = e1*e2*d2 <=> (1-e1*e2)*d2 = 0 ist d2 != 0 und der Ring nullteilerfrei, dann folgt jetzt: 1-e1*e2 = 0 <=> e1*e2=1 und damit sind sowohl e1, also auch e2 invertierbar und d1,d2 unterscheiden sich nur um eine Einheit (=invertierbares Element) MfG Jester
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  Her-Leitung von Runge Kutta
  • Gast  

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  Schonmal danke, aber das ist nur für 2. Ordnung. Kennt jemand noch die Herleitung für 4. Ordnung?
• G

  durchschnittliche minimale und maximale Wartezeit
  • garfield7554  

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  D

  Das kommt ganz auf die Varianz an. Angenommen du hast 10 Kunden und eine Wartezeit zwischen 3 und 7 Sekunden, dann ist für den 10.Kunden - die durchschnittliche Wartezeit 45 Sekunden; allgemein: mittlere Wartezeit pro Kunde * (n - 1) - die maximale Wartezeit 63 Sekunden; allgemein: maximale Wartezeit * (n - 1) - die minimale Wartezeit 27 Sekunden; allgemein: minimale Wartezeit * (n - 1) Von einer minimalen / maximalen durchschnittlichen Wartezeit habe ich im Rahmend er Stochastik noch nichts gehört. Rein logisch wäre die minimale durchschnittliche Wartezeit 0 (keine Wartezeit) und die maximale ∞ (Warten bis du schwarz bist ).
• N

  Reihenwert beweisen??
  • Niethi  

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  Setze q = 1/x. Dann ist deine Reihe ∑n=2∞qn\sum_{n=2}^\infty q^n∑​n=2​∞​​q​n​​ Ist ∣q∣<1|q| < 1∣q∣<1, dann konvergiert die Reihe. Das ist gleichwertig mit ∣x∣>1|x| > 1∣x∣>1. Weiter ist $\begin{eqnarray*} \sum_{n=2}^\infty q^n &=& \sum_{n=0}^\infty q^n - q^0 - q^1\\ &=& \frac{1}{1-q} - (1 + q)\\ &=& \frac{1 - (1+q)(1-q)}{1-q}\\ &=& \frac{1 - (1-q^2)}{1-q}\\ &=& \frac{q^2}{1-q}\\ &=& \frac{(\frac{1}{x})^2}{1-\frac{1}{x}}\\ &=& \frac{\frac{1}{x^2}}{\frac{x-1}{x}}\\ &=& \frac{x}{x^2(x-1)}\\ &=& \frac{1}{x(x-1)} \end{eqnarray*}
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  Wurzel ziehen (Ohne Tasch.rech.)
  • Gast  

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  Ah, schön.
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  wahrscheinlichkeit ausrechnen
  • Gast  

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  Morgan schrieb: Mal im Ernst, ohne die passende Statistik wirst du wohl keine Aussage darüber Treffen können soll ich die aktuellen sterbetafeln hinzuziehen?
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  Suche nach Algorithmus
  • G400  

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  space schrieb: Wie ich solch klugscheißerische Ausrufe ohne Begründung hasse. Hässliche Marotte die sich da in Foren entwickelt... So ärgert sich der, der auf einen Fehler aufmerksam gemacht wurde. space schrieb: Dann ersetz eben die zweite Bedinung im Optimierungsproblem durch ∥∑x_i∈S′x_i−t∥=min\| \sum_{x\_i \in S'} x\_i - t \|= min∥∑​x_i∈S​′​​​​x_i−t∥=min Dein EDIT hab ich nicht verstanden, aber das hier ist genau das richtige. Aber ein ∣⋅∣|\cdot |∣⋅∣ hätte doch auch gereicht, nicht wahr? space schrieb: Weniger NP-Vollständig wirds dadurch wohl nicht. Ist mir völlig egal.
• E

  Differenzengleichung aufstellen PT1
  • etechniker  

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  B

  ups, mein Fehler, das hab ich doch glatt überlesen
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  Orthogonale Projektionsmatrix in OpenGL erstellen?
  • Gast  

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  K

  Kauf dir dieses Buch: http://www.amazon.co.uk/exec/obidos/ASIN/1584502770/202-6380334-2152669 Es ist das beste was ich jemals für die Kombi Mathe/OpenGL/Grafik gelesen habe. U.a. werden da auch Themen wie Culling, Physik, Kollision, Fluids etc behandelt. Teilweise mit Beispiel Vertex und Pixelprograms für OpenGL Tipp: Lasse die far-plane für eine normale Projektionsmatrix gegen undendlich laufen.
• G

  Arctan wie umschreiben?
  • Genocide  

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  Michaee schrieb: Eigentlich reicht es doch aus zu zeigen das arctan die umkehrfunktion von tan ist. So ist der Arcustangens doch definiert, du Nulpe.
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  frage was bedeutet diese zeichen E
  • Gast  

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  B

  ENTSCHULDIGUNG!!!!!!! Wie gesagt: Es war dumm von mir diese Bemerkung zu machen und darum nochmals Entschundigung.
• A

  Abi-Aufgabe: Ionen in einem Magnetfeld
  • Asgard  

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  A

  Es ist jedenfalls interessant zu sehen, wie unterschiedlich die Aufgaben von Schule zu Schule sind. Noch interessanter ist das, wenn ich bedenke, dass ich von all den von Dir aufgezählten Dingen im Unterricht noch nie was gehört habe...(abgesehen von der Geschwindigkeitsbestimmung vielleicht). Zum Glück haben wir noch kein Zentralabi Aber ist auch kein Wunder, wenn man in der 13 fast überhaupt kein Physik hatte...